Dyskalkulie spojená se schizoidní poruchou osobnosti

Dobrý den, můj dotaz bude zřejmě trochu neobvyklý, ale ráda bych měla v této věci jasno. Studuji první ročník SŠ s maturitou a ať se snažím sebevíc, nezvládám řešit požadované matematické úkony. Mám diagnostikovanou těžkou formu dyskalkulie a k tomu navíc schizoidní poruchu osobnosti, která mi jakékoliv logické uvažování ještě o pořádný kus stěžuje. Mám strach z propadnutí, je mi jasné, že reparát bych nezvládla. Při testech mám povoleno užívat kalkulačku a vzorové příklady, systém hodnocení však zůstává stejný jako u ostatních bez zmíněné poruchy učení. Stejně se však nedá říci, že by mi tyto výhody nějak zvlášť pomáhaly, protože s kalkulačkou zvládnu násobit větší čísla a vzorový příklad mi umožní vidět, jak přibližně by měl postup s výsledkem vypadat, nijak to ale nemění fakt, že žádné z látek vůbec nerozumím. To je mi pak k ničemu vědět, co by v dané chvíli mělo vyjít, když ani za mák netuším, jak k tomu výsledku dojít. Učitelka na doučování nemá čas a rodiče se v tom sami absolutně nevyznají. To by tak stačilo pro shrnutí situace, mojí hlavní otázkou nicméně zůstává, zda je nějaká šance, že bych nemusela opakovat ročník. Předem děkuji za odpověď.